青少年阶段是一个至关重要的转折点，正处于思想、生理和心理上升发展阶段，对于自己的兴趣、能力和价值观还不够清晰，在这个阶段需要对自己的人生进行一个较为清晰详细的规划。青少年生涯规划教育有助于学生了解自己，孩子们可以有机会进行自我探索和分析，交流自己的爱好、特长和优势，从而更好地认识自己。

5月1日，由四川省民政厅支持、德阳市罗江区民政局主办、成都培力社会工作服务中心承办、罗江区万安镇社工站与朝圣社区协办的“你想活出怎样的人生”——罗江区青少年生涯工作坊在罗江区职工综合体三楼会议室开展。

活动按“游戏体验--自我反思--成员分享--教师总结”的流程进行，由资深生涯规划老师带领，罗江区25名青少年及部分家长、社工参与了本次活动。

活动中，参与者被分为八组，青少年七组，成人一组，每组都取一个独特的名字，模拟度过人的一生，分别从人的不同阶段和时期进行模拟决策行动。小组成员一起跟随教师引导，通过“洞见生涯游戏”，构建角色形象，完成游戏任务，认真体验每一个环节，思考每一次决策。通过沉浸式游戏环节，进行人生抉择，感受人生不同阶段中遇到的不同坎坷与机遇，体会到人生的无常。关于学业提升、职业、与不同朋友的交往选择，一步步勾画出不同的未来。游戏中的拍卖场竞拍环节，点燃了组员的参与热情。在拍品被竞价拍下的过程中，对自我进行更深度、更全面的探索。老师带领大家探讨生命的意义是什么？梦想是什么？老师分享探索世界的意义及方法。在“洞见游戏”中，引导自己能帮助别人什么，又能从别人那得到什么。游戏只是抽象概括了可能发生的事情，但真实的人生中，充满更为复杂的机遇与挑战。通过对价值观排序，对不同类型兴趣岛屿的选择，对艺术型、社会型、企业型、传统型、实际型、研究型的特征讲解，这些类型与现实中的职业链接，帮助组员探索自身，更好地认识自己，明确自己感兴趣的领域和适合的职业方向。

最后，老师引导大家总结、反思游戏中的人生，并与现实生活建立关联，结合人生上半场的经验，思考人生下半场的人生规划。不同年龄的孩子有各不相同的认知，有人希望三十五岁后能得到许多快乐；有人觉得三十五岁前是奋斗的时期，三十五岁后保持奋斗成果；有人说要健康生活，孝敬父母……有简单表述的，有名言开头的，还有以打油诗、抒情文表达的。成人小组成员作为“过来人”代表，直观给出了目前工作和生活方面的规划，给少年们展示了成年人角度的人生规划。

“你想活出怎样的人生”青少年生涯工作坊活动时间虽然仅有一天，但是小组成员通过“洞见生涯游戏”，可以唤醒自身生涯规划意识，了解生涯规划的基础逻辑，探索与发现自己的优势、兴趣、价值观以及对未来的期待；通过生涯指导，了解自我探索与环境探索的方法与工具，明确当前阶段的生涯发展重心及策略，梳理自己的生涯发展目标，并围绕目标制订行动计划。

“当你了解世界在干什么时，你会发现世界比你想象中更需要自己。”希望青少年在面对困难和挑战时始终保持自信和坚定，成就自己理想的人生。